Классная Америка

[~GZ]

Хорошая книга, толковая.

[МойРульСправа]

была бы бумажная- еще и толк бы был...на 2-3 минуты руки погреть в мороз..

[~GZ]

Ждем более толковый и развернутый комментарий от TLK.

[TLK]

Книга хорошая, очень много метких наблюдений.

В целом на мой взгляд - правда жизни, кстати со свойственным любому нашему человеку" некоторым скептицизмом и налетом "противостояния системе".

Хотя есть конечно в повествовании странности. Для большего драматизма наверное. Как пример, "Algebra 2 в 11 классе" это как-то уж очень слабо. Это 9-й класс, а то и раньше. Классы автору достались слабые и это сильно сказалось не его восприятии действительности. Про то, что "Иисус говорил по-английски и ему этого было достаточно" -- это повод для шуток a-la "эко Черномырдин отчебучил (не поймешь то-ли идиот, то ли гений хохмы)".

Как я раньше и говорил -- советская система образования при всей ее тоталитарности была очень и очень хороша своей системностью и аналитическим подходом. Но сравнивать слабых учеников одной системы с сильными другой конечно ошибочно. Я думаю что верхние 10% учеников наверное смогли бы нормально научиться в обоих школах.

Вообще особенность будущего мироустройства похоже складывается(не путать с заговором) так, что верхние "научившиеся" проценты станут своего рода "жрецами", которые при помощи компьютеров-сетей и других систем тиражирования знаний будут транслировать эти знания в удобоваримую форму для остального населения. Типа как GPS навигатор делает знания топографии и ориентирования на местности на 90% не нужными (ну чтобы сходить в булочную). Что из всего этого получится - никто не скажет. Динозавры вон вымерли как раз на пике специализации (узкой эффективности).

В целом автор -- молодец.

[MK011]

Давай уж и от меня:
Моё мнение - оценка системы системы образования США автором сделана неверно. Это касается как программ, так и
профессионализма учителей. С какой целью - мне неизвестно. Оно (образование) там не лучше/хуже российского,
оно - ДРУГОЕ. С чем можно согласиться - перенос ихней системы в наши условия очень нежелателен. И что
переносятся далеко не лучшие черты - тоже.

Несколько примеров:
1. Математика средней школы, 5 год обучения. Задачи на статистику. Да, картинки, счёт на калькуляторе и пр. Но
для получения этих картинок нужны совсем не простые рассуждения и размышления, что для меня, например, было
совсем непросто;
2. Математика средней школы, 6 класс (правда, "продвинутый"). Прекрасно проходят дроби, отрицательные числа,
функции и их графики. В программе - решение квадратного уравления.
3. Задания на дом. Задают много, иногда приходилось делать до позднего вечера.

[Archimed]

У нас пока рано говорить о "американской" системе образования, ибо пока в школу ходит ребенок две недели. Сказать что школа слабая нельзя точно. С другой стороны, народ понаехавший в долину из других мест говорит, что тут программа сильно отличается в плане сложности. Например в Юте домашних заданий почти нет.
Многие сознательно выбирают школу попроще, чтоб у ребенка было больше свободного времени. Так соседний мальчишка ходит не в общественную, а в какую то церковно-приходскую школу.
Наш ребенок говорит что из школ (можно оценить отношение учителя к ученикам) лучшая была в Финляндии, а вот учительница в России много кричит и в ту школу он не хочет.