Извиняюсь, что не прочитал тему целиком, поэтому, возможно, повторюсь.
ИМХО, очередное политическое пугалово... которое может похоронить нормальную идею, которая так или иначе реализована уже во многих регионах (но не НО). Авторы этих протестов (скорее всего сидят где-нибудь в Англии) выдернули кусок из пакета и размахивают этой красной тряпкой, не говоря при этом, что в целом идёт копирование английской
системы финансирования образования. Смысл новой системы, как мне кажется, будет такой:
- за счёт непосредственного гос. финансирования - самый минимум, которым всех пугают (нужно же как-то финансировать принципиально нерентабельные сельские школы).
- за остальные предметы, определённые гос. стандартом школа непосредственно от гос-ва ничего не получает, получают родители. Они получают чек на N-ную сумму, которую могут отнести в
любую школу, заплатив за обучение ребёнка.
- престижные школы могут вводить более высокую оплату, чем родители получают от государства.
Особых минусов этой системы, особенно при теперешнем резком сокращении спроса и обострении конкуренции на рынке образовательных услуг, не вижу.
А вот необходимость сборов в непонятно какие классные фонды, отработок и прочего отпадает. Появляется возможность непосредственно заинтересованных лиц (родителей) как-то контролировать качество предоставляемых услуг (появилась возможность "голосовать ногами").
Показать все
финном без переводчика столкуются.
У нас уже сейчас некоторые дети учатся на домашнем обучении, приходят в школу чтобы сдать экзамены, получают аттестат такой же, как у остальных. Только потом перед поступлением в ВУЗ родители нанимают репетиторов, которые их дополнительно готовят. Спрашивается, нафига в школу ходили? Чтобы спорить и ругаться с какой-нибудь больной биологичкой, считающей, что её предмет ваще пипец какой важный, но уж точно самый главный в школе, хотя ребёнок имеет технический склад ума, хочет поступать в Политех, где эта биология ему нафиг не нужна, но из-за постоянных контрольных по биологии у него не хватает времени для занятий по физике и математике. Может, сразу нанять репетитора и самостоятельно расставить акценты над тем, что действительно важно для конкретного ребёнка, а что ему необходимо для всестороннего полноценного развития, но факультативно?
