Умеет ли ребенок до года думать?

[Роман1]

Сабж.Немного странная тема,но с женой давненько дискусию ведем по поводу этого.Поделитесь мнением.

[hachikk]

Имхо: умеет, но мало и плохо , со временем будет значительно (не у всех правда) лучше .

[~GZ]

В тему приглашается ЛЕО.

[klaner]

основные приобретенные функции, как то ходить, говорить, распознавать свой-чужой, и т.д. человек учится как раз до года, если к данному вопросу подходить т.с. бездумно, на выходе получим овощ, вяло втыкающего в потолок и подающего признаки жизни только когда пожрать пора. а если короче загляни в глаза мелкому.

[pip]

умеет

[AlexVK]

что подразумевается под словом "думать"? процессы обменна данными между нейронами головного мозга - неотъемлемая часть жизни. можешь даже разграничить жизнь и смерть по этим процессам.

[wildman]

Естественно умеет Просто в это время ребенок не обладает достаточной базой и умениями чтобы получаемую информацию должным образом обработать, обобщить и провести логические связи. Хотя в принципе этот процесс наверное и есть "думание"

[Роман1]

Маленько забыл,а на КАКОМ языке он думает?

[klaner]

а разве думать на языке надо? у меня например 90% мыслей - образы

[Major Keis]

Думать - да. Логически - нет.

[klaner]

т.е. орать при виде чужого, или пробовать всякую хрень и выплевывать менее вкусное не логоика? или треугольные кубики в шарообразные квадраты засовывать ?

[Мистер]

Умеет, только без обширной статистики удач и ошибок очень часто ошибается.

[Близняшки]

Буратино шёл всего первый день от рождения. Мысли у него были маленькие-маленькие, коротенькие-коротенькие, пустяковые-пустяковые... (с)

[tolich]

Некоторые дети умеют, так как некоторые взрослые не умеют

[aaz]

Да.__

[Duke Solo]

Странный какой-то вопрос.
Никакой разницы в процессе мышления у детей и у взрослых нет.
Однако мышление можно топорно охарактеризовать как процесс предсказания результата на основании опыта.
Предположим, мы знаем, что деревянная ложка будет плавать, легкая, ее можно сломать, она может гореть, если ее подкинуть она упадет и прочая-прочая.
Ребенок этим опытом не обладает, поэтому его действия и кажутся нам неосмысленными.
Однако он обнаружит, что на вкус она никакая, прохладная, гладкая и ее можно засунуть под диван.
Методика получения выводов на основе опыта - аналогична взрослому человеку.

Вообще, вы как там ребенка-то, за домашнее животное что ли держите с таким подходом?

[Роман1]

Сообщение от Duke Solo

Странный какой-то вопрос.
Никакой разницы в процессе мышления у детей и у взрослых нет.
Однако мышление можно топорно охарактеризовать как процесс предсказания результата на основании опыта.
Предположим, мы знаем, что деревянная ложка будет плавать, легкая, ее можно сломать, она может гореть, если ее подкинуть она упадет и прочая-прочая.
Ребенок этим опытом не обладает, поэтому его действия и кажутся нам неосмысленными.
Однако он обнаружит, что на вкус она никакая, прохладная, гладкая и ее можно засунуть под диван.
Методика получения выводов на основе опыта - аналогична взрослому человеку.

Вообще, вы как там ребенка-то, за домашнее животное что ли держите с таким подходом?

Как он может подумать холодно,горячо,зелено,красно,горько,сладко и т.п. если он не знает ни русского языка,и ни какого другого,да и значений слов не знает.Размышляет увиденными образами или как?Вот в чем вопрос.

[Jag Mort]

Сообщение от Роман1

Как он может подумать холодно,горячо,зелено,красно,горько,сладко и т.п. если он не знает ни русского языка.

а ты только вербально думаешь?

[Роман1]

Сообщение от Jag Mort

а ты только вербально думаешь?

Чаще всего когда думаешь все равно слова какие то на языке,а если ты их не знаешь как думать будешь?Мне кажется остаются образы только.

[Jag Mort]

90% процентов информации — это зрение, вот и думай

[aaz]

Зачем думать? Смотреть надо. :-)

[Duke Solo]

Слова - это ассоциации. Ты чувствуешь боль, и это чувство ассоциировано со словом "боль", и еще с мимическими мышцами ,что бы ты мог это слово проговорить.
У ребенка может и не быть именно таких ассоциаций - любые ассоциации это и есть жизненный опыт, но у него могут быть ассоциации - горячая кастрюля (визуальный образ) - боль (ощущения), итд.

[telpv]

нет, они просто так, на инстинктах, пакостями занимаются

[hoopoe]

да хрен знает... я вот до сих пор не умею

[Dionis]

В догонку:
допустим даже что думать он может...
а почему он не запоминает никаких событий из произошедшего до определенного возраста?
Кто нибудь помнит что с ним было, например, до года?

[Jag Mort]

Сообщение от Dionis

Кто нибудь помнит что с ним было, например, до года?

да

тут ведь как, мозг быстро развивается, поэтому события в памяти глубоко забиты, но воспоминания всплывают иногда

[MadM]

воспоминания стираются.
т.е. до трех лет ребенок хорошо помнит что было от рождения.
в садике хорошо помнит что было от трех лет. но уже забывает что было в год-два.

......

в институте помнит чего было в школе но не помнит чего было в садике

и т.д.

иначе невозможно, иначе Error: Brain Full. Replace please

[aaz]

Я помню, что помнил, что было со мной в год примерно. А что было - не помню (только одна "картинка" осталась.)

[vp]

Капризничать и орать - точно умеет, часто не подумавши )